1. 負責任地回應老師和家長的教導，每天完成當天的學習任務。
2. 在任何時候和場合，誠實有禮地待人。
3. 積極和自發地參與學習活動。
4. 遵守學校一切活動的規則及程序。
5. 保障及促進自己和他人的身心健康。
6. 保障自己和他人的人身和財物安全。
7. 以學校指定的儀容服飾上學。
8. 只帶備與當天學習有關的物品。
9. 珍惜和愛護公物，保持學校環境整潔。
10. 當一個良好的公民，樂於為人服務。

我們相信通過學習紀律，可以培養同學的責任感和懂得尊重他人，更重要的是令同學最終學會自重。我們會與家長共同承擔教導同學的責任，使同學具有良好的公民素質，行為合宜，為眾人所接納。

同學的品行表現會計算在升留班標準之內，除了班主任的評語之外，培育組也會評價同學這方面的表現。
 
學生獎勵計劃

        為幫助同學建立自尊和自信，我們設有多元化的獎勵制度，鼓勵同學努力追求卓越的表現。同學良好的表現除了獲得老師的口頭讚賞之外，也會透過學生手冊和成績表獲得正式確認的紀錄。同學在學業、品行、服務及延展活動各方面，如有理想的表現，也可獲得學校的肯定、認同和嘉許。此外，學校幸蒙社會各界人士的鼎力支持及捐助，設立多項獎學金，資助在整學年內有優異表現或明顯躍進的同學，在長假期內有機會參與一些境內或境外的特別學習活動，藉以表揚同學。此外，我們希望家長也能夠對子女的努力，予以肯定和稱讚。

正面行為計劃

        同學應該已能夠對自己的行為負上責任，但有時可能會因為經驗不足、意志力薄弱，而容易判斷錯誤，做出一些不恰當的行為。這時，我們便需要家長的合作，共同找出最合適的方法，糾正同學失誤的行為。當同學在校內發生問題時，我們會採用「正面行為計劃」，讓同學有機會改過。

「正面行為計劃」可以引導同學達至正面行為，其步驟包括:

1. 協助同學辨清問題所在。
2. 提供輔導，讓學生找出解決問題的辦法。
3. 協助學生實踐解決問題的行為。

我們不能接受同學作出任何損害他人權利或幸福的行為。同學因此等行為而需要承擔的後果，將視乎其年齡及所犯事故的性質而定。我校設有靜思室，幫助那些不能在課堂內與同學調和合作的學生，給與一個冷靜而可自行反省的空間及時間。我們另設有立志室，讓那些曾經有不誠實行為或缺乏自我約束能力的同學，擬出糾正行為的計劃，然後切實執行。這些安排或會出現在課後時間，我們也將與家長保持緊密聯絡，共同教導同學。